第三单元 师长情谊1、 教师的职业有什么特点？答：（1）教师作为教育事情者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是推行教育教学职责的专业人员，负担教书育人的使命。（3）时代在生长，教师的事情理念和事情方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。

2、新时代对教师提出了哪些更高的要求？答：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3、 为什么老师会有差别的气势派头？答：由于年事、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式差别，由此出现出差别的气势派头。4、如何面临差别气势派头的老师？答：（1）我们要认可老师之间的差异，接纳每位老师的差别。（2）无论什么气势派头的老师都应该受到尊重。

（3）尊重老师的差别，可以让我们走进老师，更深入地相识老师。5、如何明白“教学相长”?答：教与学是师生相互陪同、相互促进、配合发展的历程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。6、怎样建设和谐的师生关系？（与老师主动来往的技巧有哪些？）答：（1）面临老师的引领和指导，主动到场、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

（2）真诚、恰当地向老师表达自己的看法和看法，既是对老师的努力反馈，也是师生配合学习的新资源。（3）与老师分享自己的学习感受、学习结果，可以促进师生配合进步。

7、怎样正确看待老师的表彰和品评？答：（1）学会正确看待老师的表彰和品评，是我们发展的重要内容。（2）老师的表彰意味着肯定、勉励和期待，激励我们更好地学习和生长；（3）老师的品评意味着体贴、提醒和劝诫，可以资助我们反省自己，革新不足。

（4）看待老师的品评，我们要把注意力放在老师品评的内容和用意上，明白老师的良苦用心。8、师生来往的良好状态是怎样的？ 答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间相互尊重、相互体贴、携手共进，是师生来往的良好状态。9、如何与老师建设亦师亦友的师生关系？答：（1）相互尊重，是我们与老师建设良好关系的开始。

（2）在平等相待、相互促进的师生来往中，我们可以和老师成为朋侪。（3）老师给予我们生活上的体贴和情感上的眷注，我们也应该主动体贴老师、明白老师。10、与老师发生矛盾怎么办？答：（1）自我反思，岑寂、客观地分析原因。

（2）相信善意，多些宽容和明白。（3）坦诚相待，注意相同方式。（4）求同存异，主动体贴。

11、家的寄义是什么？答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系联合成的亲属生活组织。12、家的作用是什么？答：（1）家是我们身心的借居之所。

（2）家是我们心灵的港湾。13、中国人心目中的家是怎样的？答：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活配合体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。14、孝亲敬长的原因？答：（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内在。

（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每其中国公民的执法义务。15、如何孝亲敬长？答：（1）尽孝在当下。孝敬双亲尊长，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

（2）尊敬。尊敬双亲尊长，听取他们的意见和教诲。（3）倾听。

与双亲尊长保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（4）感恩。

知恩感恩，用行动表达感恩之情。16、我们应如何体味亲情？答：（1）每小我私家的心田都有一份对家人割舍不停的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。（2）每个家庭的亲情体现不尽相同，有的温馨和气，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，幽的自然随和。

（3）现实生活中，我们的家庭结构也会发生改变。可是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，只管它的体现形式可能会发生变化。17、亲子冲突发生的原因以及影响？答：（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望怙恃像看待成人一样尊重我们，不要过多干预干与我们的生活；另一方面，面临怙恃的信任和放手，有时我们又以为失落和不安，期望获得更多的关注和呵护。

（2）我们开始审视怙恃给予我们的爱，开始质疑怙恃，甚至挑战怙恃的权威与履历，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时泛起紧张，甚至发生冲突。（3）作为两代人，由于我们与怙恃在心智、学识、履历等方面差异较大，对问题的明白、感受等方面一定存在差异，冲突难以制止。影响：亲子冲突就会伤害双方的情感，影响家庭的和气。

18、如何化解亲子冲突？答：（1）认真感受和体会与怙恃相处的那些瞬间。（2）互动相同的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在相同中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动相同来解决。

（3）可以试着去接纳怙恃的做法，明白怙恃行为中蕴含的爱。我们可以实验让怙恃相识我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。19、和怙恃相同的技巧有哪些？答：关注事实、掌握时机、注意态度、选择方式、思量情况。

20、现代家庭有哪些特点、变化？答：（1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、看法等都发生了差别水平的变化。（2）家庭成员的交流、相同方式发生了较大的变化。（3）家庭气氛越来越平等、民主。

21、现代家庭生活的重要内容有哪些？答：体贴世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，建立学习型家庭，到场社区运动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。22、家庭矛盾或冲突发生的原因是什么？答：（1）在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着差别的价值看法和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。（2）随着我们的发展，我们的家庭也在发生变化。

家庭成员的增加或淘汰，会带来人际关系的变化。（3）家庭成员的事情、身体和情绪状况等变化也可能带来家庭气氛的变化。23、怎样建设和谐家庭？答：（1）家庭成员之间的相互信任、体谅和包容，可以增进明白，化解矛盾和冲突。（2）家务我分管。

我们要努力到场家务劳动，养成劳动习惯，不停提高自我治理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做孝敬。（3）以良好的心态面临家庭生长中的问题，才气让亲情更浓，让我们的家庭更和气。

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